Formath

Un approccio innovativo alla divulgazione scientifica e alla formazione, per coltivare il pensiero matematico partendo dall'esperienza quotidiana

Laureati in matematica all’università di Bologna, Alessandro Gambini ed Elena Franchini hanno cominciato a pensare di trasformare la loro passione per i numeri in una vera e propria impresa all’indomani della laurea, nel 2004: referente in università, il professor Giorgio Bolondi – nonché terzo attuale socio di Formath – pioniere a sua volta della didattica matematica all’ateneo bolognese. Quindi la Start Cup, a cui Formath ha partecipato con un’idea complessiva, che comprendeva sia la formazione degli insegnanti, sia la divulgazione scientifica in generale sia, soprattutto, i corsi e laboratori per studenti. Fino all’ingresso nell’incubatore Innovami, da cui Formath è uscita da pochi mesi, completato il percorso di incubazione.

Servizi alle scuole: questo il primo “business” di Formath, che ha portato i due soci fondatori a tenere corsi sperimentali in vari istituti scolastici, dentro e fuori regione. Insegnare matematica e geometria in un altro modo, per favorire l’apprendimento, il gioco: “Il nostro obiettivo – spiegano i fondatori di Formath – è dimostrare che la matematica è reale nasce dalle esperienze reali, e costituisce nient’altro che una formalizzazione di ciò che è l’esperimento”. Non solo geometria, dunque, ma anche matematica pura, fisica, chimica, architettura.

Dai servizi per le scuole alla divulgazione scientifica in generale. Mostre, festival della scienza, esposizioni e incontri dai titoli affascinanti e misteriosi. Anche qui l’obiettivo è proporre al pubblico – ragazzi in primis – un nuovo modo di intendere la matematica e la scienza in generale, spingendo i visitatori a chiedersi “perché succede”, a porsi i problemi nel modo giusto.

Obiettivi all’orizzonte? Strutturare i corsi tenuti nelle scuole, e ripetere le performance di questi ultimi tre anni che hanno portato l’azienda a quadruplicare il proprio fatturato tra il 2007 e il 2009.